Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Seni Melipat Kertas pada Kelompok A di TK Indiyasana Juwangen
DOI:
https://doi.org/10.70437/refleksi.v2i1.506Keywords:
Motorik Halus, Keterampilan Motorik Halus Anak , Seni Melipat KertasAbstract
Keterampilan Motorik Halus Anak di TK Indriyasana Juwangen masih tergolong sangat rendah, dikarenakan media yang diberikan guru kurang menarik dan metode yang diberikan oleh guru lebih fokusnya ke LKA (lembaran kerja siswa) sehingga motorik halus anak belum berkembang secara optimal. Maka penulis menggunakan kegiatan seni melipat kertas Untuk meningkatkan keteraampilan Motorik Halus Anak. Rumusan masalah‘’Bagaimana seni melipat kertas dapat meningkatkan keterampilan motorik halus pada anak kelompok A TK Indriyasana Juwangen ?”. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia dini melalui seni melipat kertas pada anak kelompok A TK Indriyasana Juwangen. Jenis penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas yang difokuskan pada situasi kelas atau Classroom Action Risearch. Alat pengumpulan data terdiri dari observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan cara reduksi data, display data dan verifikasi data. Dengan menggunakan analisis tersebut maka dapat penulis simpulkan hasil dapat dilihat dari adanya peningkatan kemampuan motorik halus anak pada tiap pertemuan
Downloads Statistics
References
Afandi, A. (2019). Buku ajar pendidikan dan perkembangan motorik. Uwais Inspirasi Indonesia.
Ariska, K. Y., & Mudinillah, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Ipa Perubahan Wujud Benda Kelas II SDN 18 Payakumbuh Berbasis Aplikasi Animiz Animation Maker: id. Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 1-10.
Astini, B. N., Rachmayani, I., & Suarta, I. N. (2017). Identifikasi Pemafaatan Alat Permaian Edukatif (APE) Dalam Mengembangka Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal pendidikan anak, 6(1), 31-40.
Duha, R., & Widiastuti, A. A. (2018). Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Melalui Metode Role Playing di Kelompok Bermain. Satya Widya, 34(1), 77-87.
Ernawati, E. (2023). Upaya Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Menggunting dan Menempel bagi Anak Kelompok B TK Pelita Hati Kuaro Tahun Pelajaran 2020/2021. AUDIENSI: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak, 2(1), 23-36.
Fittryati, S. A. (2020). Perancangan sekolah pendidikan anak usia dini (paud) di Sidoarjo dengan pendekatan arsitektur ramah anak menurut permendikbud no. 137 tahun 2014 (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Harahap, F. (2019). Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Melipat Kertas Origami. Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education, 2(2), 57-62.
Hasanah, U., Akib, T., & Musfira, M. (2023). Meningkatakan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Seni Melipat Kertas di Tk Al-Mubarak Tonrorita di Kecamatan Biringbulu Kabupaten Gowa. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(4), 253-2.
Inggriani, D. M., Rinjani, M., & Susanti, R. (2019). Deteksi dini tumbuh kembang anak usia 0-6 tahun berbasis aplikasi android. Wellness and healthy magazine, 1(1), 115-124.
Julia Fadila Rahman, P. (2023). Penerapan Teknik Mozaik Untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Prasekolah di TK Islam Lawiyah Pekanbaru (Doctoral dissertation, Poltekkes Kemenkes Riau).
Marietta, F., & Watini, S. (2022). Implementasi model ATIK dalam pembelajaran motorik halus melalui media origami di Taman Kanak Kanak. JIIP- Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(8), 3053-3059.
Mutiara, Sarah Nandya. "Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Lego Block." Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini 13.2 (2016). Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(02), 88-96.
Mahanani, A. F. (2021). Identifikasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5– 6 Tahun Selama Penerapan Pembelajaran Daring.
Munawaroh, S., & Mutmainah, N. (2022). Analisis Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegaitan Bermain Balok di Raudatul Atfal (RA) Miftahul Huda Waringinsari Kota Banjar. Edu Happiness (Jurnal Ilmiah Perkembangan Anak Usia Dini), 1(1), 54-62.
Nurjani, Y. Y. (2019). Upaya mengembangkan motorik halus anak usia dini melalui kegiatan menggunting. Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), 3(2), 85-92.
Oktavianingsih, E. (2022). Penelitian Tindakan Kelas di Satuan PAUD. Bayfa Cendekia Indonesia.
Oktaviani, E., & Setiyono, I. E. (2022). PESBOOK: Permainan Edukatif Smart Book sebagai Media Stimulasi Motorik Halus Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(3), 335-342.
Risca, W. D., & Darmawani, E. (2022). Kegiatan Bermain Usap Abur Dalam Mengembangkan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(02), 88-96.
Sum, T. A., Ndeot, F., & Atradewi, Y. (2021). Improving Children's Fine Motorcy Through Paper Folding Activities For Paud Teachers At Pkg Ca Nai Cibal. Jurnal ABDI PAUD, 2(2), 38- 43.
Saputra, A. (2018). Pendidikan anak pada usia dini. At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 192-209.
Widayati, S., Simatupang, N. D., & Maulidiya, R. (2020). Melipat Manakah Yang Paling Mudah? Pada Kegiatan Melipat Satu Untuk Anak Usia Dini. Al- Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 126-139.
Yanti, E., & Fridalni, N. (2020). Faktor yang mempengaruhi perkembangan motorik anak usia prasekolah. Jurnal Kesehatan Medika Saintika, 11(2), 225-236.
Downloads
Published
Check index
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Maria Serlince L. Laku
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
