Pendidikan Agama Sebagai Landasan Pembentukan Akhlak Siswa
DOI:
https://doi.org/10.70437/edusiana.v3i2.1626Keywords:
Pendidikan Agama, Pembentukan AkhlakAbstract
Pendidikan agama merupakan komponen fundamental dalam sistem pendidikan yang berfungsi sebagai landasan pembentukan akhlak siswa. Nilai-nilai keagamaan yang diajarkan melalui pendidikan agama berperan sangat penting dalam membentuk sikap, perilaku, serta karakter siswa secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan agama sebagai landasan pembentukan akhlak siswa dalam konteks pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan menelaah berbagai sumber pustaka yang relevan berupa, artikel ilmiah, dan jurnal di “Google Scholar” dan Google. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan agama berkontribusi dalam menanamkan nilai-nilai moral, seperti kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, dan sikap saling menghargai. Selain itu, keteladanan guru serta lingkungan sekolah yang kondusif turut memperkuat efektivitas pembentukan akhlak siswa. Oleh karena itu, pendidikan agama yang terintegrasi secara sistematis dalam proses pembelajaran dapat menjadi landasan yang kuat dalam membentuk akhlak siswa.
Downloads Statistics
References
Anshari, A., Faelasup, F., & Mukhtar, M. (2023). Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran pada siswa. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.59841/ihsanika.v3i3.2906
Aryanti, S. S. (2011). Pengaruh aktivitas pembelajaran pendidikan agama Islam terhadap akhlak siswa. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 5(1), 44–54.
Dewanti, Y., & Akriani, W. (2023). Pembentukan akhlak peserta didik melalui pendidikan agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan. https://doi.org/10.69775/jpia.v4i1.162
Haerudin, D. A. (2025). Religious education in forming students’ character. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam. https://doi.org/10.30868/ei.v14i01.8132
Hasibuan, L. F. A., Putri, H. R., Hasibuan, H., Wijaya, R. A., & Siregar, H. L. (2025). The influence of Islamic religious education in forming discipline character in students. International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities. https://doi.org/10.59024/ijellacush.v2i2.862
Herniyanti, N. F., Norhidayah, N., Yuliana, Y., & Anshari, M. R. (2025). Nilai-nilai karakter dalam kurikulum Pendidikan Agama Islam. MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin. https://doi.org/10.62017/merdeka.v2i5.4684
Islamia, E. A., Fahmi, M., & Rohman, F. (2024). Peran keteladanan guru PAI dalam menginternalisasi nilai-nilai akhlakul karimah peserta didik. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.59841/ihsanika.v2i4.1985
Juanda, N., Indiyani, I., Hasbi, F., & Ervina. (2025). Peran pendidikan Islam dalam pembentukan akhlak siswa di sekolah menengah. CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 1(4), 833–842. https://doi.org/10.62710/jf30j892
Lubis, N. S. (2022). Pembentukan akhlak siswa di madrasah: Kontribusi lingkungan sekolah, kompetensi guru, dan mutu pendidikan. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 137–156. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).8847
Nugraha, B. O., & Irianto, A. (2024). Peran lingkungan sekolah dalam pembentukan karakter disiplin siswa kelas IV. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 34413–34419.
Nurpajar, A. C. (2020). Pengaruh pendidikan agama Islam terhadap akhlak peserta didik. THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam.
Parnanda, M. F. (2021). Pendidikan akidah akhlak dalam membentuk karakter siswa. Permata: Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.47453/permata.v2i2.398
Rahmawati, N. R., & Utomo, P. (2024). The role of school environment and its influence on students’ discipline and politeness character in primary school students. Indonesian Journal of Character Education Studies, 1(2), 64–76. https://doi.org/10.64420/ijces.v1i2.193
Rahayu, W., Tazkiyah, E., Murtadho, N., & Arifin, S. (2023). The role of teacher ethics in developing student character values. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar. https://doi.org/10.23887/jisd.v7i3.55245
Salsabilla, M., Chaerani, N. I. P., & Putri, N. A. (2022). Peran pendidikan agama Islam dalam membentuk akhlak pada siswa sekolah dasar di era revolusi industri 4.0. Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan, 20(1).
Septiyani, L., & Irawan, B. (2024). Penanaman nilai-nilai karakter religius dan disiplin melalui program tausiyah akhlak di SMP Al-Furqan Jember. Al-Adabiyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.35719/adabiyah.v2i1.74
Subekti. (2024). Peran lingkungan sekolah dalam membentuk karakter siswa di SDN Ngombakan 01. Publikasi Pendidikan. https://doi.org/10.26858/publikan.v15i3.74836
Suyadi. (2013). Strategi pembelajaran pendidikan karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Syam, M. N., & Arif, M. (2022). Muamalah dan akhlak dalam Islam. Manarul Qur’an: Jurnal Ilmiah Studi Islam, 22(1). https://doi.org/10.32699/mq.v22i1.2866
Wibowo, M. T., & Hanum, A. (2024). Pengaruh keteladanan guru Akidah Akhlak terhadap pembentukan karakter siswa. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi. https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v6i2.2847
Zubaedi. (2015). Desain pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan. Jakarta: Kencana.
Downloads
Published
Check index
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fischa Naysila, Nining Suniarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
