Pendidikan Agama Islam Dan Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.70437/edusiana.v3i2.1688Keywords:
Pendidikan Agama Islam, Pembentukan Karakter, Anak Usia DiniAbstract
Pendidikan Agama Islam (PAI) pada anak usia dini memiliki peran strategis sebagai fondasi utama dalam pembentukan karakter dan kepribadian anak, khususnya pada masa golden age yang merupakan periode krusial bagi perkembangan moral, spiritual, dan emosional. Pada fase ini, anak memiliki daya serap tinggi terhadap nilai-nilai yang ditanamkan melalui pengalaman belajar yang bermakna. Namun, implementasi PAI dalam praktik pendidikan masih cenderung berorientasi pada aspek kognitif dan hafalan, sehingga belum sepenuhnya menyentuh proses internalisasi nilai dan pembentukan karakter secara holistik. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan karakter anak usia dini serta mengidentifikasi strategi pedagogis yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai Islam secara kontekstual dan berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi pustaka dengan menganalisis berbagai literatur ilmiah yang relevan serta kajian perkembangan anak dalam perspektif psikologi Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembentukan karakter anak usia dini bertumpu pada konsep fitrah yang distimulasi melalui keteladanan pendidik dan orang tua, pembiasaan ibadah dan perilaku sehari-hari, serta penggunaan kisah-kisah profetik yang menyenangkan dan bermakna.
Downloads Statistics
References
Adam Jakinur, Muhammad Ari Khairan, Rafki Parifia, Yogi Permana, & Wismanto. (2024). Peningkatan Akhlak Anak Usia Dini Berbasis Pendidikan Karakter Melalui Program Cinta Rasul Pada Siswa Taman Kanak-Kanak. IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 143–157. https://doi.org/10.59841/ihsanika.v2i2.1100
Al Ayyubi, I. I., Masfuroh, A. S., Muhaemin, A., Noerzanah, F., & Aryani, I. (2024). Penerapan Model Pembelajaran BCCT Pada Aspek Perkembangan Anak Usia Dini Di Kelompok Bermain Assa’idiyah Bandung Barat. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 8(1), 1–17. https://doi.org/10.19109/ra.v8i1.21784
Amilda, A. (2017). PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI PEMBIASAAN. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(2). https://doi.org/10.19109/ra.v1i2.2684
Arikarani, Y., & A’yunin, I. N. (n.d.). Integrasi Nilai Islam dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini: Peran Keluarga dan Strategi Pembiasaan.
Aumar, S., Jatmikowati, T. E., & Rachman, A. U. (2023). Pendidikan Nilai Karakter Religiositas Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1). https://doi.org/10.47134/paud.v1i1.31
Azizah, N. H., Maiyah, I. N., Samawi, A., & Putra, Y. D. (2025). Implementasi Kurikulum PAUD Berbasis Karakter dalam Pembentukan. 3.
Dahlan, M. Z. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam di PAUD dalam Membangun Karakter Moderat Anak Usia Dini: The Role of Islamic Religious Education in PAUD in Building Moderate Character in Early Childhood. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(03), 1416–1428. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i03.5328
Hana Giri Tri Lathifah, Keisya Putri Ayu Rahmadini, Muhammad Dafid Hermawan, Faris Rasyid, & Abdul Fadhil. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Jujur pada Anak Usia Dini. Hikmah : Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 2(1), 198–208. https://doi.org/10.61132/hikmah.v2i1.591
Henny, H., Risman, K., & Marwah, M. (2024). Strategi Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Agama Islam pada Anak Usia Dini (Studi pada Lembaga PAUD di Kota Baubau). Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1013–1025. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i2.953
Hidayah, R. N., & Arbarini, M. (2025). Studi Kualitatif tentang Pembentukan Karakter Anak Usia Dini melalui Permainan Tradisional di PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(5), 1545–1558. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7053
Indar Rahman, K., Khadijah, K., & Syukri Sitorus, A. (2025). Penanaman Nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Audiovisual dan Metode Latihan. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 601–609. https://doi.org/10.37985/murhum.v6i2.1622
Kusmardiningsih, W. T. (2023). Pendidikan Islam Transformatif Imam Al-Ghazali: Upaya Mewujudkan Generasi Berakhlak Mulia. MANAGIERE: Journal of Islamic Educational Management, 2(2), 23–40. https://doi.org/10.35719/managiere.v2i2.1881
Lailatul Husnah, R., Azkiyatur Rofi’ah, F., Basri, B., In’am Esha, M., & Asrori, M. (2025). Pendidikan Karakter: Peran Orang Tua dalam Membina Iman Anak Usia Dini di Era Modern. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 1369–1383. https://doi.org/10.37985/murhum.v6i1.1300
Masykura Setiadi, F., Maryati, S., & Mubharokkh, A. S. (2024). Analisis Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Psikologis dan Keagamaan Anak Usia Dini (TK dan SD) dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam. Muaddib: Islamic Education Journal, 7(1), 1–11. https://doi.org/10.19109/muaddib.v7i1.24432
Mianawati, R., Agustin, M., & Mariyana, R. (2025). Nilai Religiusitas sebagai Pondasi Pengasuhan Anak Usia Dini: Perspektif Masyarakat Kampung Mahmud. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 349–359. https://doi.org/10.37985/murhum.v6i1.1207
Nurma, N., & Maemonah, M. (2024). Hakikat Agama Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 29–40. https://doi.org/10.32678/assibyan.v7i1.9834
Rahmah, J., & Muthmainnah, M. (2024). Implementasi Metode Bercerita Berbasis Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 912–925. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i2.998
Risman, K., Saleh, R., Susanto, A., & Hanafi, H. (2023a). Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Islam. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5539–5552. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5165
Risman, K., Saleh, R., Susanto, A., & Hanafi, H. (2023b). Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Islam. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5539–5552. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5165
Sapitri, D., Rosyadi, A. R., & Rahman, I. K. (2022). Pendidikan Karakter Islami Anak Usia Dini Berbasis Fitrah di Taman Kanak-kanak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 7334–7346. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3657
Sodik, H., Wahyudi, S., Anwar, M., & Jamila, L. (2025). MEMBENTUK MORAL ANAK MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER ISLAM. 8.
Sufiani, S. (2024). Keteladanan Guru dalam Pembentukan Karakter Islami di Raudhatul Athfal. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 300–313. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i1.510
Tentiasih, S., & Muslimati Alwi, I. (2025). Pendidikan Agama Islam sebagai Landasan Karakter Anak Usia Dini: Analisis Peraturan Mendikbudristek No.12 Tahun 2024. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 1076–1088. https://doi.org/10.37985/murhum.v6i1.1364
Wahyuni, I. W. (2022). Pembinaan Toleransi dan Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 4(1), 1. https://doi.org/10.35473/ijec.v4i1.1114
Walhadi, W., Putra, P., & Neli, N. (2025). Pendidikan Agama Islam Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Negeri Alam Kota Singkawang. Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(1), 40–51. https://doi.org/10.53398/arraihanah.v5i1.643
Yulia, Y., Suryana, E., & Zulhijrah, Z. (2025). Perkembangan Masa Anak Usia Dini dan Implikasinya dalam Pendidikan Islam. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 887–897. https://doi.org/10.37985/murhum.v6i1.1274
Yuniarti, N., Siskandar, S., Shunhaji, A., & Suwandana, E. (2021). Memahami Konsep Pembentukan dan Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Menurut Agama Islam, Pakar Pendidikan, dan Negara. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 263–280. https://doi.org/10.24042/ajipaud.v4i2.10171
Downloads
Published
Check index
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Zila Afril Liani, Nining Suniarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
