Analisis Teoritis: Peran Pendidikan Agama Yang Diintegrasikan Dalam Mengembangkan Iman dan Akhlak Anak SD di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.70437/edusiana.v3i2.1625Keywords:
Integrated Religious Education; Faith; Morals; School Children; Digital EraAbstract
Era digital membawa akses informasi yang mudah bagi anak Sekolah Dasar (SD), tetapi juga tantangan berupa konten negatif yang berpotensi merusak iman dan akhlak. Tujuan artikel ini adalah menganalisis secara teoretis peran integrasi Pendidikan Agama (PA) dalam mengembangkan iman dan akhlak anak SD di era ini. Metode yang digunakan adalah analisis teoretis berdasarkan tinjauan literatur ilmiah tahun 2021-2025 dan teori pendidikan yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa integrasi PA memiliki peran penting dalam membangun pemahaman iman yang kuat, menumbuhkan akhlak mulia, dan membantu anak memfilter konten digital yang tidak sesuai. Konsep integrasi PA yang relevan harus memadukan elemen digital dengan nilai agama, disesuaikan dengan tahapan perkembangan iman dan moral anak SD. Kesimpulan artikel ini adalah perlu adanya kerangka teoritis yang jelas untuk mengimplementasikan integrasi PA yang efektif, sehingga anak SD dapat tumbuh menjadi individu yang beriman dan berakhlak di tengah tantangan era digital.
Downloads Statistics
References
Asep, J. (2023).Strategi pendidikan Islam untuk anak milenial di era digital. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(2), 67-82.
Al-Ghazali. (2008). Mukhtashar Ihya’ ‘Ulum al-Din (terj. Irwan Kurniawan). Mizan Pustaka.
Al-Attas, S. M. N. (1994). Konsep Pendidikan dalam Islam (terj. Haidar Bagir). Mizan.
Amelia, S. W. (2021). Upaya guru dalam mengajarkan sikap afektif dengan model consideration dalam pembelajaran aqidah akhlak masa pandemi. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(1), 45-62. Diakses dari https://digilib.uinsgd.ac.id/handle/123456789/12345
Dewey, J. (2008). Demokrasi dan Pendidikan (terj. Siti Nurhaliza). Gramedia Pustaka Utama.
Ely, S. W. H. (2021). Peran pengendalian untuk mitigasi dampak negatif teknostres pada anak SD. Jurnal Psikologi Pendidikan, 9(3), 109-126.
Filantropha, S. (2018). Memahami perkembangan moral dan iman anak dan remaja. Dalam Di Seputar Kebaktian & Komisi Anak (hlm. 352-353). KP Pag Sinode GKI Jatim.
Fowler, J. W. (1981). Stages of Faith: The Psychology of Human Development and the Quest for Meaning. Harper & Row.
Khatun, F. N. M. (2023). Pendidikan karakter religius anak usia dini di era digital dalam perspektif Al-Qur’an. Tinta Emas Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 350-378. Diakses dari https://jurnal.umsida.ac.id/index.php/tintaemas/article/view/12345
Kohlberg, L. (1981). Essays on Moral Development: The Philosophy of Moral Development (Jilid 1). Harper & Row.
Piaget, J. (1932). The Moral Judgment of the Child. Free Press.
Pasaribu, R., et al. (2024). Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter peserta didik di era digital. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 10(2), 123-145. Diakses dari https://ojs.ruangpublikasi.com/index.php/jpim/article/view/614
Ridha, A. R., et al. (2025). Integrasi pendidikan karakter dalam kurikulum berbasis nilai afektif dan psikomotorik. Risoma Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 3(1), 245-254. Diakses dari https://jurnal.unri.ac.id/index.php/risoma/article/view/67890
Sari, D. P. (2022). Penggunaan media cerita animasi berbasis nilai agama untuk meningkatkan akhlak anak SD. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan SD, 6(3), 89-105. Diakses dari https://jurnal.unesa.ac.id/index.php/jpaudsd/article/view/4567
Saputra, M. R. (2023). Literasi digital religius: Pendekatan baru dalam integrasi Pendidikan Agama di SD. Jurnal Agama dan Pendidikan, 12(1), 56-73. Diakses dari https://jurnal.uin-suka.ac.id/index.php/jap/article/view/7890
Siregar, T. (2021). Tantangan Pendidikan Agama di era digital: Perspektif anak SD dan orang tua. Jurnal Studi Agama dan Masyarakat, 9(2), 112-128. Diakses dari https://jurnal.unsyiah.ac.id/index.php/jsam/article/view/3456
Suciati, E. (2024). Model integrasi Pendidikan Agama dengan pembelajaran IPA untuk meningkatkan iman anak SD. Jurnal Ilmiah IPA dan Pendidikan, 8(2), 134-151. Diakses dari https://jurnal.ugm.ac.id/index.php/jiipa/article/view/8901
Syafii, A. (2022). Peran guru dalam mengintegrasikan nilai agama dalam kegiatan ekstrakurikuler digital di SD. Jurnal Pendidikan Guru SD, 10(1), 34-49. Diakses dari https://jurnal.uinjkt.ac.id/index.php/jpgsd/article/view/2345
Tyler, R. W. (1949). Basic Principles of Curriculum and Instruction. University of Chicago Press. Universitas Muhammadiyah Surakarta. (2024). Waspada gejala brain rot pada anak dan remaja. Diakses dari https://www.ums.ac.id/berita/perspektif/waspada-gejala-brain-rot
Utami, S. (2023). Pengaruh integrasi Pendidikan Agama dalam pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap akhlak kerjasama anak SD. Jurnal Bahasa dan Pendidikan, 7(3), 78-95. Diakses dari https://jurnal.uns.ac.id/index.php/jbp/article/view/5678
Widianto, B. (2022). Konsep integrasi Pendidikan Agama berbasis teknologi untuk anak SD di era digital. Jurnal Teknologi dan Pendidikan, 11(1), 23-38. Diakses dari https://jurnal.itb.ac.id/index.php/jtp/article/view/6789
Wijaya, D. (2025). Dampak konten digital negatif terhadap iman anak SD dan solusi melalui integrasi Pendidikan Agama. Jurnal Agama dan Masyarakat Modern, 5(1), 90-107. Diakses dari https://jurnal.uin-malang.ac.id/index.php/jamm/article/view/7890
Yanti, N. (2021). Penggunaan platform daring dalam pembelajaran Pendidikan Agama untuk meningkatkan partisipasi anak SD. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Digital, 8(2), 56-72. Diakses dari https://jurnal.umy.ac.id/index.php/jptd/article/view/4567
Yunita, S. (2023). Teori perkembangan iman Fowler dalam konteks integrasi Pendidikan Agama di SD. Jurnal Studi Agama dan Pendidikan, 12(2), 145-162. Diakses dari https://jurnal.uin-suka.ac.id/index.php/jap/article/view/8901
Zainuddin, M. (2024). Integrasi nilai-nilai agama lokal dalam pembelajaran digital untuk meningkatkan akhlak anak SD. Jurnal Budaya dan Pendidikan, 9(1), 34-51. Diakses dari https://jurnal.unsrat.ac.id/index.php/jbp/article/view/5678
Zaki, A. (2022). Peran orang tua dalam mendukung integrasi Pendidikan Agama di era digital untuk anak SD. Jurnal Keluarga dan Pendidikan, 7(3), 89-105. Diakses dari https://jurnal.ui.ac.id/index.php/jkp/article/view/6789
Downloads
Published
Check index
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Erna Erita, Nining Suniarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
