Peran Kampus Dalam Membangun Budaya Iman Dan Akhlak Yang Positif di Kalangan Mahasiswa
DOI:
https://doi.org/10.70437/edusiana.v3i2.1718Keywords:
Peran Kampus, Budaya Iman, Akhlak Positif, MahasiswaAbstract
Perkembangan teknologi digital dan globalisasi membawa tantangan pada pembentukan nilai iman dan akhlak mahasiswa. Sebagai lembaga pendidikan tinggi, kampus memiliki tanggung jawab membentuk karakter beriman dan berakhlak mulia selain pengembangan kompetensi akademik. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi peran dan strategi kampus dalam membangun budaya iman dan akhlak positif, dengan fokus pada konteks Riau dan Dumai. Metode kajian pustaka dengan pendekatan kualitatif deskriptif digunakan, dengan data dari buku referensi, jurnal ilmiah, dan dokumen resmi. Hasil menunjukkan peran kampus meliputi empat dimensi: fasilitator pembelajaran nilai, teladan praktis, pengembang ruang dan kegiatan, serta agen pembimbing. Strategi efektif meliputi penguatan kurikulum terintegrasi, pengembangan budaya organisasi, kolaborasi dengan masyarakat dan keluarga, serta pemanfaatan teknologi. Implementasi di perguruan tinggi Riau dan Dumai menunjukkan keberhasilan bergantung pada kerja sama sinergis seluruh komponen. Disarankan kampus melakukan evaluasi berkelanjutan dan mendorong mahasiswa menjadi agen perubahan nilai baik.
Downloads Statistics
References
Abdullah, M. (2021). Peran pendidik dalam pembentukan karakter peserta didik. PT RajaGrafindo Persada.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2021). Standar pendidikan karakter di perguruan tinggi. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Fitriani, D. (2022). Kolaborasi kampus dan masyarakat dalam mendidik akhlak mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 9(2), 67–79.
Hariyanto, B. (2020). Kebijakan kampus berbasis nilai akhlak. PT Usaha Nasional.
Hidayat, E. (2022). Pendidikan agama di perguruan tinggi: Tantangan dan solusi. Alfabeta.
Husin, M. (2019). Budaya lokal Riau dalam mendukung pendidikan akhlak. Jurnal Budaya dan Pendidikan, 7(1), 34–46.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2021). Pedoman pengembangan pendidikan karakter di perguruan tinggi. Sekretariat Negara Republik Indonesia.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2023). Laporan kinerja pendidikan tinggi tahun 2022. Badan Pusat Statistik Pendidikan.
Kusuma, A. (2020). Media sosial sebagai sarana pendidikan iman dan akhlak bagi mahasiswa. Jurnal Komunikasi dan Pendidikan, 14(2), 89–102.
Laporan Akademi Keperawatan Dumai. (2022). Laporan kegiatan pendidikan iman dan akhlak tahun ajaran 2021/2022. Akademi Keperawatan Dumai.
Laporan Politeknik Negeri Dumai. (2022). Program pembangunan karakter mahasiswa di Politeknik Negeri Dumai. Politeknik Negeri Dumai.
Laporan Universitas Riau. (2022). Program kampus berkarakter tahun 2022. Universitas Riau.
Laporan Universitas Muhammadiyah Riau. (2021). Laporan implementasi pendidikan karakter. Universitas Muhammadiyah Riau.
Lestari, W. (2022). Sarana dan prasarana spiritual di lingkungan kampus. Jurnal Administrasi Pendidikan, 10(1), 56–68.
Martono, S. (2021). Kegiatan kemahasiswaan sebagai wadah pembentukan akhlak. Jurnal Kemahasiswaan, 16(3), 98–110.
Novita, R. (2022). Konten digital pendidikan akhlak yang relevan bagi mahasiswa. Jurnal Pendidikan Digital, 6(1), 45–57.
Pramono, S. (2020). Kurikulum terintegrasi untuk pembangunan karakter. Grasindo.
Rahman, A. (2020). Budaya organisasi kampus yang berbasis nilai agama. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(2), 78–91.
Santoso, B. (2020). Integrasi nilai akhlak dalam mata kuliah khusus. Jurnal Ilmiah Program Studi, 8(3), 123–135.
Siti Nurhaliza, D. (2020). Bimbingan spiritual bagi mahasiswa. Kanisius.
Sudrajat, H. (2022). Menyempurnakan materi pendidikan agama di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Agama, 17(1), 21–34.
Suharto, P. (2020). Tujuan pendidikan nasional dan implementasinya. Bumi Aksara.
Suprijono, E. (2019). Budaya kampus dan pembangunan karakter. Remaja Rosdakarya.
Susanto, H. (2021). Peran keluarga dalam mendukung pendidikan akhlak mahasiswa. Jurnal Keluarga dan Pendidikan, 5(2), 89–101.
Widodo, S. (2021). Interaksi sosial sebagai media pembentukan budaya akhlak di kampus. Jurnal Sosiologi Pendidikan, 9(1), 56–68.
Downloads
Published
Check index
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ahmad Zulfan, Nining Suniarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
