Membangun Iman dan Akhlak Mulia Melalui Pendidikan Agama Islam
DOI:
https://doi.org/10.70437/edusiana.v3i2.1619Keywords:
Iman, Akhlak Mulia, Pendidikan Agama IslamAbstract
Pendidikan Agama Islam sangat penting untuk membentuk karakter moral dan iman siswa sebagai bagian dari upaya menciptakan manusia yang utuh. Pendidikan adalah proses membimbing dan membiasakan diri pada cita-cita moral, spiritual, dan sosial, di samping menjadi sarana penyampaian pengetahuan. Melalui penggunaan shalat Subuh selama Ramadan, penelitian ini berupaya menyelidiki bagaimana Pendidikan Agama Islam membentuk karakter mulia siswa. Buku, publikasi ilmiah, dan temuan penelitian sebelumnya yang relevan dengan topik pendidikan dan moralitas Islam berfungsi sebagai sumber data untuk studi kualitatif ini. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Subuh di bulan Ramadan yang dilaksanakan secara terprogram dan berkesinambungan mampu meningkatkan keimanan peserta didik melalui pembiasaan ibadah, pembacaan Al-Qur’an, serta pemahaman nilai-nilai akidah dan ibadah. Selain itu, pendidikan Subuh juga berkontribusi signifikan dalam membentuk akhlak mulia peserta didik, yang tercermin dalam sikap disiplin, sopan santun, tanggung jawab, serta kepedulian sosial. Penyampaian materi akhlak melalui keteladanan dan kisah-kisah Nabi menjadi faktor penting dalam internalisasi nilai-nilai Islam. Dengan demikian, pendidikan Subuh di bulan Ramadan dapat dijadikan sebagai sarana efektif dalam memperkuat pelaksanaan Pendidikan Agama Islam guna membangun iman dan membentuk akhlak mulia peserta didik secara holistik.
Downloads Statistics
References
Arizal, M., & Husniyah, H. (2025). Transformasi Pendidikan Karakter Berbasis Pendidikan Agama Islam untuk Generasi Berakhlak Mulia. Journal of Education and Islamic Studies, 5(1), 49–56. https://doi.org/10.70379/njis.v6i1.6177
Basori, Barokah, A., & Setiawati, E. (2025). Pendidikan Islam Berbasis Al-Fatihah: Menanamkan Keimanan, Ibadah dan Akhlak Mulia. Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat, 2(3), 105–118. https://ejournal.aripafi.or.id/index.php/Akhlak/article/view/881%0Ahttps://ejournal.aripafi.or.id/index.php/Akhlak/article/download/881/870
Erfina., Ma’wa, J., & Rahmawati. (2024). Pentingnya Pembentukan Akhlak Pada Anak Melalui Pendidikan Agama Islam di Masa Modern. Religion : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 3(2), 346–363. https://maryamsejahtera.com/index.php/Religion
Faisal, M. (2024). Pendidikan Agama Islam Sebagai Upaya Membentuk Akhlak Siswa Muhammad. Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 3(3), 152–167.
Faishol, R., Fadlullah, Endy, M., Hidayah, F., Fanani, Aziz, A., & Silvia, Y. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Motivator Dalam Membentuk Akhlak Siswa Di MTs An-najiyah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan (JPPKn), 6(4), 43–51.
Febrianto, A., & Shalikhah, N. dewi. (2021). Membentuk Akhlak di Era Revolusi Industri dengan Peran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Elementery School, 8(1), 105–110.
Husaini, H. (2021). Hakikat Tujuan Pendidikan Agama Islam Dalam Berbagai Perspektif. Jurnal Kajian Perbatasan Antarnegara,Diplomasi Dan Hubungan Intrenasional, 4(1), 114–126.
Maisyanah., Syafa’ah, N., & Fatmawati, S. (2021). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Ahklakul Karimah Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, Vol 12(1), 15–30.
Mbagho, Fitria, I., Khulailiyah, A., & Naelasari, D. (2021). Peran Guru PAI Dalam Pembentukam Akhlak Siswa Di SMP Negeri 2 Diwek Jombang. Jurnal Studi Kemahasiswaan, 1(2), 116–130.
Muzaini, M. C., & Umi, S. (2004). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 82–99.
Najamudin, & Hidayat, S. (2024). Pendidikan Agama Islam sebagai Sarana Pembentukan Karakter dan Akhlak Mulia. Jurnal Prosemnasipaf, 1(2), 29–39.
Nasrul, H. (2021). Kontribusi Tarekat Naqsabandiyah Dalam Membangun Pendidikan Akhlak Mulia. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(2), 116–128. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(2).5539
Nasucha, J. A., Sukiran, A. S., Rahmah, K., Sari, A. I., & Ismail, M. (2022). Pendidikan Akhlak KH. Hasyim Asy’ari dan Relevansi dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Tadris, 16(1), 15–31.
Neneng, Qomariyah, S., Rizki, N. J., & Babullah, R. E. R. (2023). Konsep Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Pada Anak Usia Dini Di Kelompok Bermain Almuhajirin Perum Baros Kencana Kota Sukabumi. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(3), 35–45.
Ni’ma, N. J., Listo, H. S., & Astuti, N. Y. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Akhlak Mulia Peserta Didik Melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Karakter Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 43–58.
Nicikit, M. I. (2025). Akhlak Mulia Sebagai Cerminan Iman. Jurnal Studi Tindakan Edukatif, 1(1), 2735–2742.
Oktariani, I. P., Wardarita, L. H. R., & Utami, P. I. (2022). Pendidikan Sebagai Suatu Sistem. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 10(1), 21–26. https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/pedagogy/index
Ramadhan, R. A., & Setiawan, H. R. (2022). Pentingnya Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Membentuk Akhlak Siswa Di Sekolah SMA Swasta PAB 8 Saentis. Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 1(2), 263–268.
Ramadhani, N., & Musyarapah. (2024). Tujuan Pendidikan Islam dalam Membentuk Generasi Berakhlak Mulia. Jurnal Pendidikan Nusantara, 3(2), 78–91. https://doi.org/10.55080/jpn.v2i2.88
Sasabilla, M., Putri, C. N. I., & Aditya, P. N. (2022). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlak Pada Siswa Sekolah Dasar Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 20(1), 82–96. http://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/qodiri/article/view/4623/3276
Siregar, A. K., Putri, T. A., Putri, W., & Gusmaneli. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 3(1), 183–192. https://doi.org/10.63424/ahsanitaqwim.v2i2.293
Siregar, I., Hafizh, M. Al, Putra, P., Aldi, M., & Izzat, H. (2025). Integrasi Pendidikan Karakter dan Akhlak dalam Pembelajaran Islam. Islamic Education Journal, 2(3), 141–153.
Sumanto, E., Noviani, D., & Ramona, P. D. (2024). Konsep Pendidikan Akidah Akhlak Dalam Pembentukan Karakter Pendidikan Islam Dan Implikasinya Terhadap Generasi Muda. Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(6), 7834–7842.
Sundari, N., Warrahmah, M., & Nurkholiq, A. (2023). Tujuan Pendidikan Islam Dalam Al-Qur’an Dan Hadist. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(7), 1426–1434. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i7.302
Suseno, A. K. (2021). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Mulia Siswa SMAN 1 Bandung. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(7), 705–714. https://doi.org/10.36418/sosains.v1i7.157
Wulandari, Ajeng, A., Safitri, E., Andozi, D., & Hariry, S. (2025). Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam: Upaya Membangun Generasi Berakhlak Mulia (Menonjolkan Pembentukan Karakter melalui PAI). Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 2(02), 70–78. https://ojs.ruangpublikasi.com/index.php/jpim/article/view/698
Downloads
Published
Check index
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Intan Sarlina, Nining Suniarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
